Las Ampas de Benalmádena han recogido un total de 467 firmas en apoyo al personal técnico de integración social (PTIS) de los centros educativos, en huelga desde hace semanas para exigir mejores condiciones laborales.
Esta semana, una representante de las asociaciones de madres y padres de alumnos se ha desplazadado a la Delegación provincial de Educación para hacer entrega de las firmas recopiladas, con las que esperan que la Junta de Andalucía atienda las peticiones de la plataforma de familias afectadas por la situación laboral del Personal Técnico de Integración Social en Andalucía.
En concreto, este colectivo exige a la Administración autonómica poner fin a la precariedad de estos profesionales que “tan importantes son para toda la comunidad educativa”. La actual situación del personal de PTIS (Personal Técnico de Integración Social) -que realiza las funciones de asistencia, cuidados, ayuda en la alimentación, desplazamientos y supervisión especializada, entre otras, del alumnado NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo)- está generando un impacto significativo en las familias de los centros educativos, “afectando directamente a la calidad de la atención y al bienestar de este alumnado”.
Según ponen en relieve las familias afectadas, estos profesionales desempeñan “un papel fundamental, garantizando la inclusión y proporcionando el respaldo necesario para un desarrollo educativo integral. Sin embargo, la situación actual ha llevado a condiciones laborales inaceptables, afectando negativamente la continuidad y calidad de su trabajo diario”.
Las preocupaciones planteadas por el personal -que incluyen impagos de salarios, retrasos en el pago, incumplimientos del convenio salarial o falta de cobertura para sustituciones- están repercutiendo directamente en su capacidad para ofrecer un soporte efectivo. Esta situación no solo genera incertidumbre y estrés para los profesionales, sino que también se traduce en una merma en la calidad de la educación y atención que reciben los principales afectados por esta situación: las niñas y los niños de los centros escolares y, sobre todo, aquellos que tienen necesidades especiales.
En definitiva, la falta de cobertura de sustituciones, los cambios contractuales y las reducciones salariales están afectando directamente en la continuidad y estabilidad del servicio, “poniendo en riesgo el bienestar educativo y emocional del alumnado”.
En solidaridad con el colectivo de PTIS, la plataforma de familias afectadas por la situación de estos profesionales ha iniciado esta recogida de firmas con el objetivo de respaldar sus demandas de condiciones laborales dignas. Esta plataforma exige a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía que tome medidas inmediatas para abordar las preocupaciones planteadas y restablecer las condiciones que garanticen un entorno educativo estable y de calidad.
Con las firmas entregadas por las Ampas de Benalmádena en Educación se le insta “a intervenir y asegurar que las empresas cumplan con sus obligaciones contractuales para preservar la integridad de este servicio educativo y proteger el bienestar de niños y niñas. La crítica situación del Personal Técnico de Integración Social (PTIS) en Andalucía, encargado de brindar asistencia a niñas y niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), impacta negativamente tanto en las familias como en la calidad de la enseñanza”.